该不该让孩子拿钱给乞丐？

晨间活动时，多多问老师：“我是傻孩子吗？”红灯亮了能不能过马路？”老师肯定地回答：“当然不能啦，要绿灯才可以过去！”

可是多多反驳道：“我奶奶说我是小傻瓜，只要路上没有车，红灯也能过马路……”

小朋友们在玩“雪花片”（一种幼儿桌面游戏）。老师的耳边突然飘过几句：“红中，八筒，胡啦，哈哈，给钱给钱！”

老师大惊问：“你们在玩什么啊？”其中一位小朋友兴奋地说：我们在玩麻将啊，我妈妈都是用这个付钱的。”（注：“雪花片”的外形酷似赌博使用的筹码）……

杭州网讯  12月14日下午，一场有关“言传更需身教，律儿必先律已”的大讨论在江干区兰苑幼儿园紫薇园区举行，教育专家、一线教师与家长们一起，从社会热点、自身经历谈起，将老话题融入新内容，在交流育儿方法的同时，也对尴尬的成人世界来了个大剖析。

 

 

 

斑马线前的言传身教

有了宝宝以后我就再也不敢闯红灯了

家长该怎么样为孩子树立言传身教的榜样？在调查中，90%的家长承认有孩子在身边，会对自己的一些行为规范产生约束，“以前，也会因为赶时间闯红灯，现在绝对不会了。”

家长们承认，幼儿阶段的孩子喜欢模仿，而爸爸妈妈的任何一点都会潜移默化地影响孩子。 “我们大人做事情需要变通，如果特别按照规则，有时候反而行不通。”一位爸爸坦率地说，虽然成人世界处理问题的方式有时不那么“规矩”，但标准和规则的意识是需要从小灌输给孩子的。

路遇乞丐该不该掏钱？很多家长有过纠结

面对伸手乞讨的“可怜人”，我可以阻止孩子“献爱心”吗？生活在城市中的我们，每天和形形色色的街头乞讨者擦肩而过，该如何向孩子解释这个复杂的社会问题？

在讨论中，“每次都给一元钱”成了大多数家长的做法，有位妈妈说，“我不给孩子就说我小气，只能勉强给喽，也算是培养孩子有爱心吧!”

也有些家长则明确揭穿乞丐的身份——他们都是骗人的。“我如果去帮助骗子，这不是助长这一社会风气吗？”

原江干区教育局基教科科长、现学前教育专职督学山彩霞老师告诉大家，不管事件本身对错，一定要从正面教育孩子，不要让一些负面的东西影响到他们。“面对一些复杂的社会问题，连我们自己都搞不懂，怎么给孩子解释？”

山彩霞老师给家长们支招，先让孩子观察乞丐，如果是年老体弱或者残疾人，可以适当献爱心，培养他们关爱老人。如果看上去年纪轻轻，一副身强力壮的样子，就要告诉孩子，他们如果通过自己的劳动，有很多方式可以赚钱，不劳而获是件可耻的行为。

山彩霞老师说，一定要用最浅显的语言传递给孩子美的东西，比如让孩子给灾区捐款，在这个献爱心的过程中，孩子自然就受教育了。